Educação Inclusiva

Palestra do projeto Cooperjovem

Dicas de filmes

LEGENDA:

DA: DEFICIÊNCIA AUDITIVA      DI: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL   
DV: DEFICIÊNCIA VISUAL           DF: DEFICIÊNCIA FÍSICA
DM: DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA   HA: ALTAS HABILIDADES  
PC: PARALISIA CEREBRAL    TGD: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 


A COR DO PARAÍSO - DV

ADORÁVEL PROFESSOR - DA

CÓDIGO PARA O INFERNO - S. ASPERGER

FOREST GUMP - DI

MEU NOME É RÁDIO - DI

MEU PÉ ESQUERDO - PC

MINHA AMADA IMORTAL - DA 

NASCIDO EM 4 DE JULHO - DF
 
O ENIGMA DE KASPAR HAUSEN

O HOMEM ELEFANTE

O OITAVO DIA - S. DOWN 

O PEQUENO MILAGRE - NANISMO

PERFUME DE MULHER - DVRAIN MAN - TGD (AUTISMO DE ALTO-FUNCIONAMENTO

SHINE-BRILHANTE - TGD (S.ÁSPERGER)

 SUSAN POLGAR - HA (DOCUMENTÁRIO)

TEMPO DE DESPERTAR

TESTEMUNHA DO SILÊNCIO - TGD (AUTISMO)

UMA LIÇÃO DE AMOR - DI

UMA MENTE BRILHANTE - ESQUIZOFRENIA

À PRIMEIRA VISTA - DV

A PROVA (Proof) legendado - AH 

ADAM - TGD (Asperger)

GABY: UMA HISTÓRIA VERDADEIRA - PC

Projeto Horta

Projeto Organização da Biblioteca

Como interagir com um aluno especial

É importante que o professor seja realista quanto às dificuldades de seu aluno especial. Uma das maiores dificuldades, em geral, é a dificuldade de interação desse aluno com os colegas. É muito freqüente, em salas da pré-escola, que as meninas tendam a proteger e amparar esse aluno. Esse comportamento deve ser incentivado com naturalidade. A interação não deve ser imposta, mas deve ser incentivada, e, se necessário, estimulada, por meio de algumas estratégias.

Aí estão algumas dicas que vão te ajudar:

• ofereça-lhe coisas interessantes como comidas ou brinquedos;
• ofereça-lhe ajuda;
• peça-lhe ajuda;
• faça-lhe algum elogio (elogie um desenho ou atividade executada com sucesso);
• dê-lhe sinais de afeto, tal como levá-la pela mão ao parque;
• faça-lhe perguntas;
• obtenha a sua atenção;
• persista até obter a resposta da criança autista.
• Jogos, nos quais cada aluno tenha que esperar sua vez são importantes para todas as crianças.
• Por outro lado, deve ser incentivado que a criança autista seja responsável por alguma atividade importante, tal como distribuição de material ou lanche.

Dicas do livro Livro - Saberes e Práticas da Inclusão

Projeto Dengue

Projeto jardinagem na escola

Dicas legais

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Frase da semana

"Se tivéssemos consciência do quanto nossa vida é passageira,
talvez pensássemos duas vezes antes de jogar fora as oportunidades
que temos de ser e de fazer os outros felizes" (Desconheço a autoria)